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教师论文

你们都是天使!

来源: 发布时间:2017-04-10 14:31:00 浏览次数: 【字体:

你们都是天使!
——我眼中的孩子们

王李琴

有朋友知道我从事特教后,第一句话就问:整天跟这些孩子在一起,心情不好吧?

    我以前的回答是:是啊,本来带着好心情走进教室,也立马会被坏心情取代!
    那时的我,刚刚从普教转入特教,平时接触的也都是比较乖巧的孩子。在我的眼中,所有的孩子都应该是聪明伶俐的,都应该是一教就会的,所以,我对这些孩子的期望值太高了!
    时间长了,接触下来,我的看法转变了。他们不但需要学习文化知识,更需要的是生活的技能。其实,他们很多时候是很无助的,需要我们更像一个引导者,引导他们走在平坦的人生路上。
    事例①:爱当小老师的小R
    她是大班的“翠花”(熊出没里的一个角色,很爱美的一女性),平时不会读字词句子,抄写的简单的独体字,也认不出来,布置的回家作业,也十次里面有八次是落在家里没带回学校的。
    一天,批回家作业时数来数去少了一本,我故意说:谁回家作业没带,就“奖励”一个△哦!只见她把头低到了桌肚里。
    第二天,她一到学校就趾高气扬地把几本本子甩到了我面前(不管是课堂上没做完的作业,还是语文、数学的回家作业,她拿回家就不记得拿回来的,然后记得了会一下子拿回两三本是常有的事),然后,走到讲台前,拿起教鞭,开始上课。这时候的她,看老师的眼神都是那么骄傲!
    只见她学着老师平时的样子,让同学读卡片、认生字、看PPT.……有模有样的!
    可见,她平时的观察是多么细致,她的模仿能力又是多么强!
   事例②:快操碎了心的小F
    他是大班的“企鹅”(因为他体型的关系,走起路来晃晃悠悠了,样子酷似企鹅而得名)。
    又到周二,又是他站文明岗的日子。
    每周的周二,他都会让爸爸很早就送来学校,就怕迟到了!
    他和值日老师、保安公公们一起站在校门口,迎接到校的每一个师生,礼貌地向每个人问好。
    但是,只要有些许的空余时间,他也没能停下来——
    今天A学生怎么还没来,会不会没赶上公交车啊?
    今天B老师怎么是她老公送来的,那她下班后怎么回家呀?
    C老师,你穿着高跟鞋,脚痛不痛呀?
    今天校长怎么还没来呢?
    天校长怎么开电瓶车来的,他的汽车怎么啦?
    看着操心的他,老师是又好气又好笑,忍不住跟他搭个话,他就顺着话题继续操更多的心了。
    想想也是,虽然他学习上不咋样,操的心确实有根有据的,不可否认是个小暖男啊!
   事例③:能说会道的小Q
    她是大班的“鹦鹉”(叫她鹦鹉,只因为她能说会道,而且大部分是在“学舌”)。
    学习上,语文——只会描简单的字,单独写一点也不会,也不认识一个字,数学——123也不会数。但是,她在班上的声音却不小。
    老师看她头发脏了,布置她回家洗头发,第二天一早,她还是顶着一头脏兮兮、油腻腻的头发走进教室,看到老师,愉快地叫着“老师早”,紧接着是一句“老师你不要批评我哦”!这时的老师该说什么?!
    课堂上做作业了,她不会,就在座位上不断地叫唤老师,老师去帮她写好,让她描画,她会竖个大拇指对老师说“老师你真棒!谢谢你”!想教育她的话都被噎回去了。
    放学了,妈妈来接她,很远就听到妈妈的呼唤声“Baby,今天乖吗?”她的回答是“妈咪,我爱你!”酥倒一大片!
    班上一共就8个学生,如果光盯着他们的学习,也许我会一直在生气,但是,他们是折翼的天使,他们也有可爱的地方!让我们多看看他们的优点和长处,让老师的心情有所改善,让学生学到更多技能!


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